Знакомство с алфавитом обозначение звуков урок 1 класс

Урок обучения грамоте по теме "Алфавит" (УМК "Школа России")

знакомство с алфавитом обозначение звуков урок 1 класс

На уроке-путешествии ученики первого класса знакомятся с алфавитом. Побывав на уроке в Урок-путешествие по обучению грамоте: "Слияние согласного звука с гласным. Алфавит". 1 класс Знакомство с алфавитом. схемы предложений, предметные рисунки, карточки для обозначения звуков; . Класс: 1 класс Тема: «Алфавит. Звуки и буквы»Тип урока: открытие нового знания . Давайте наметим план знакомства с алфавитом. Цели: помочь учащимся осознать (напомнить), что звук и буква – понятия по отношению к буквам, о роли алфавита в обозначении звуков на письме (а не наоборот); .. Конспект урока обучение грамоте 1 класс.

Как же они обходились и обходятся без письма? У каждого народа есть свои сигналы символы. Символы без слов обозначают, запрещают или разрешают.

  • Поурочный план "Буквы, звуки, алфавит" для 1 класса
  • Конспект урока обучения грамоте "Алфавит. Звуки и буквы" (1 класс, УМК "Школа России")
  • Конспект урока на тему "Звуки и буквы"

Изучение новой темы Язык сигналов не может выразить всю возможную информацию, поэтому люди придумали язык рисунков. И на гладкой на бересте Много сделал тайных знаков, Дивных и фигур и знаков; Все они изображали Наши мысли, наши речи. Белый круг был знаком жизни. Черный круг был знаком смерти: Дальше шли изображенья Неба, звезд, луны и солнца, Вод, лесов и горных высей, И всего, что населяет Землю вместе с человеком.

Для земли нарисовал я Краской линию прямую, След, направленный к вигваму. Был эмблемой приглашенья, Знаком дружеского пира; Для небес дугу над нею, Для восхода точку слева. Для заката точку справа А для полдня на вершине. Все пространство под дугою Белый день обозначало. Звезды в центре время ночи, А волнистые полоски Тучи, дождь и непогоду. Однако и с помощью рисунков можно выразить далеко не.

И люди придумали иероглифы священные знакикоторые выражали слово или его часть. Посмотрите на иероглифы племени майя или древнеегипетские иероглифы. Ребята, какие современные народы имеют иероглифическое письмо? Китайцы любят свои иероглифы. Китайские иероглифы поначалу кажутся нагромождением линий и закорючек.

На самом деле существует чёткая схема распознавания и начертания иероглифов. Они рисуются в определённом порядке: Китайская каллиграфия не просто умение красиво и чётко писать, это особый вид изобразительного искусства. Знаменитые каллиграфы были, как правило, одновременно поэтами и живописцами. Кисточки для письма делались из щетины соболя и лисицы.

Ещё совсем недавно в Китае было немало сторонников того, чтобы заменить иероглифику латинским алфавитом. На помощь иероглифам пришёл компьютер. Оказалось, что компьютер 3 обрабатывает иероглифические тексты значительно быстрее, чем латинские. Всего насчитывается около 80 тысяч иероглифов, но сегодняшнему образованному китайцу хватает и 8 тысяч.

Но древние люди посчитали язык иероглифов неудобным и очень сложным. Поэтому придумали буквы фигурки, значки для звуков.

Каждая буква застывший звук.

знакомство с алфавитом обозначение звуков урок 1 класс

Жившие 3 тысячи лет назад финикийцы изобрели буквы только для обозначения согласных звуков Но этот алфавит усовершенствовали греки, придумавшие буквы-гласные. Ученый Пеламед сумел создать 16 букв. Следующие поколения добавляли по буквы.

Конспект урока обучение грамоте на тему "Алфавит"

Кто же создал славянскую азбуку? Славянскую азбуку она также основывалась на греческом алфавите разработали братья Кирилл и Мефодий родом из Греции, города Солоники. Мать их была болгарка. Кирилл и Мефодий были монахами и своей проповедью много способствовали утверждению христианства в славянском мире, а именно в Болгарии.

Оттуда христианская вера распространилась в соседнюю с ней Сербию. В году с помощью брата Мефодия и учеников Кирилл составил старославянскую азбуку, которая была названа его именем кириллицаи перевел на болгарский язык с греческого основные Богослужебные книги. Кирилл и Мефодий почитаются, как святые и на Востоке и на Западе. Первичное закрепление - 5 минут. Найдите глазками в классе буквы.

Кто найдёт — встанет буквы находятся на стендах, плакатах и, собрав которые, расположить в алфавитном порядке. Один ученик выходит и ставит буквы в алфавитном порядке, остальные ему помогают. Самостоятельная работа с самопроверкой — 5 минут Цель: Работа со стихотворением Б. О чём прочитали в стихотворении? Кто написал это стихотворение? Заходера и его книг. Какое задание нужно выполнить? Самостоятельная работа текст стихотворения напечатан на листах — дети вставляют пропущенные буквы.

Включение нового знания в систему знаний и повторение — 8 минут. Где в жизни мы встречаемся с алфавитом? Высказывания детей в библиотеке, в классном журнале, в поликлинике, в словарях. Работа со словарём В. Для чего нужны толковые словари? Даля и портрет Даля В. Как я записываю ваши фамилии в классном журнале? Сейчас выйдут ребята, у которых есть таблички с их фамилией. Выходят ребята с фамилиями: Алиева, Белев, Бузин, Василенко, Гаан и встают в алфавитном порядке класс помогает. Работа с деформированным текстом.

У вас на партах лежат полоски с напечатанными словами. Прочитайте, что написано на этих полосках. Другие части тела имеют чёрный окрас. Ворона — крупная птица. Есть среди ворон и перелётные, и кочующие, и осёдлые.

Поурочный план "Буквы, звуки, алфавит" для 1 класса

Голова, горло, крылья и хвост у неё чёрные. Сколько всего предложений вы прочитали? Расположите эти предложения в алфавитном порядке. Кто сможет объяснить, как это сделать?

знакомство с алфавитом обозначение звуков урок 1 класс

Расположить предложения по первой букве первого слова каждого предложении. Дети работают в паре с деформированным текстом. Что у вас получилось? Что нового вы узнали о вороне из этого текста?

Прочитайте предложение, в котором говорится какого цвета голова, крылья, хвост. Прочитайте предложение, в котором говорится, какие бывают вороны. Давайте дадим название тексту. Рефлексия учебной деятельности на уроке итог — 3 минуты. Какую задачу ставили в начале урока? У меня на доске начерчен отрезок, на нём есть вершина и серединка.